幼兒園班教案隨筆觀察記錄含反思設計：使它們一樣多 有益的學習經驗： 進一步理解7、8；8、9之間的數量關系。 準備： 貼絨卡片：蘋果7只、梨8個、香蕉9支，7-9的數卡一套。 教案隨筆觀察記錄含反思與指導： 1．請兩組幼兒(分別為7、8個)上前來站成兩行，讓所有幼兒數一數，每行幼兒有幾個，問幼兒：要使兩組的小朋友一樣，可以怎樣做?為什么? 2．以同樣的方法比較數量8、9的兩組幼兒的多少? 3．出示水果的貼絨卡片，按名稱在貼絨板上排成一一對應的3行，讓幼兒數一數每行水果有多少，在旁邊貼上相應的數卡，隨后，交換相鄰組的數字卡片，讓幼兒思考：這些水果和它旁邊的數字一樣多嗎?怎樣才能使它們一樣多? (去掉一個或添上一個)。 4．教師《出示任意一張數字卡片，要求幼兒分別發出比數字多1，少1或一樣多的某一動物的叫聲。 (1)引導幼兒數一數老鼠和花生；螞蟻和米粒各有多少，將多的去掉1或少的添上1。 （2）啟發幼兒先數一數水有多少條魚，畫出魚吹的泡泡7個，水底的水草8棵。
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